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东京大学理科二类药学部留学生冮洪月——要跳出才能看清自己的国家
2012-10-16

人物简介:冮洪月,出身辽宁沈阳,东北育才学校毕业。2009年留学关西语言学院,2010年4月入学东京大学理科二类药学部。名校志向塾化学、日语写作讲师。

东京大学理科二类药学部留学生冮洪月鈥斺斠霾拍芸辞遄约旱墓日语学习的“输入”和“输出”

冮洪月担任名校志向塾的化学讲师已经两年了,关于化学科目的学习,冮洪月的看法是,如果学生克服了日语问题,而且在国内化学有一定基础,学起化学并不难。起先的难点在于,学生一看出现一堆片假名,若不认识,就开始头疼。化学的有机部分,与其说是在学理性逻辑思维,不如说是在背单词,名词特别多,倒是计算题有些难度,但总的来说比物理要简单。

关于学习化学的技巧,冮洪月认为,选择适用于自己的教材很重要,有些学生从文科转到理科,在国内没有化学的基础,那就干脆放弃国内的教材学习,直接从日本的教材入手,选择基础的教材。就算化学已经学得不错的人,还要大量做题,巩固自己的知识。

塾里对不同的学生有不同的教学方法,因材施教。冮洪月说,教化学,心态已经比较轻松,因为已经带过很多学生,能够分辨出学生的类型了。

冮洪月说,今年塾的一个新举措——设TA辅导时间对学生有很大的帮助。以前只有下课之后腾出一点答疑的时间,而现在有专门的每周三答疑时间,学生在完成作业有困难时,或者课堂知识消化得不够好的时候,可以利用答疑时间向老师提问,塾给了学生一个学习的中间缓冲过程。

冮洪月认为,塾花大力气自编教材很有意义,编教材的老师都是经历过留考、有进学经验的人。他们不单单是站在教育者的立场来看问题,因为本身也是从学生过来的,所以了解学生的需求。日本的书店没有多少针对留考的教材,塾自编教材满足了学生的需求。

除了教化学,冮洪月还教日语写作。她说,日语学习有“输入”和“输出”两个方面,比如读和听是“输入”,说和写是“输出”。日语写作存在这样的问题,一些词汇听起来、看起来很简单,在阅读、练习听力时都不会把一些连接词放在心上,可轮到自己写的时候,就不会应用了,所以平时一定要多练习,不断“输出”,才能熟练。

谈到日语学习方面的经验,冮洪月说:“语言是需要积累的,不要等到要考试了才去突击学习,从来日本的那一天起,就要有意识地提高日语水平。阅读一定要从积累词汇开始。我在中学学习英语、日语时,光单词本就记了好几本。考前单词量不够的话,建议找词库去背,想在短期内突击提高日语成绩的同学,找日语二、三级词汇的书来学习,词汇要是没有掌握,哪一个方面学习都会遇到困难的。”

东京大学理科二类药学部留学生冮洪月鈥斺斠霾拍芸辞遄约旱墓大学的改变会带来社会的改变

冮洪月眼下的目标是大学毕业后上大学院,她说,在读修士课程的过程中,应会接触很多人和事,会给自己很多触动,今后是从事研究还是其他工作,目前方向还不是很明确,未来还有很多可能性,这也是一件很快乐的事。

冮洪月希望将来能够先在日本就职,因为只有学习经验、没有工作经验的海归,也不是那么容易在中国立足。在日本先就职积累经验,回国就能派上用场。

在外人眼里,药学是很高深的一门科学。据冮洪月介绍,药学部的学习内容主要分为有机化学和生物人体两部分,可以拆成生物科和化学科,学习这一专业者可从事医药企业研发、临床研究、药剂师等工作,这是大部分人走的路。冮洪月说,前辈里也有人从事市场营销工作等,就职的路子还是很广的。

东大给了冮洪月一个丰富的精神世界,她学的是理科,但是积极参加大学人文方面的活动。东大有个“梦之网”组织,就是让东大在校生和毕业生交流,让毕业生把社会的需求反馈给在校生,在校生对未来对社会有任何疑问可以请教前辈。在这里冮洪月认识了平时自己的圈子里见不到的日本人。东大有丰富多彩的国际交流活动,留学生在东大都相当活跃。参加那些活动后,冮洪月相信:大学的改变会带来社会的改变。

冮洪月说,东大的资源很多,就看你怎么利用了。东大赋予她很多思考,比如什么是成功的人生,拥有高收入的工作是成功吗?东大有很多颇有个性的学生,堪称“世间的奇葩”,比如中途退学自己办、企业的人等等。让冮洪月感慨,人生很丰富,有好几种活法。

 

要跳出才能看清自己的国家

当初冮洪月取得了留考740分的好成绩。她报了五所大学,分别是名古屋大学工学部生物工学、东京工业大学生命科学科、京都大学工学部工业化学科、东北大学医学部、东京大学药学部。

在参加京都大学面试的时候老师问她:“如果东大和京大都合格了会去哪所?”她毫不掩饰地回答:“去东大。”面试老师笑了,最终还是给了她京大的合格通知。有些人在回答这样问题的时候可能躲躲闪闪。冮洪月说,京大器量大,日本的顶尖大学都有这个气量,没有必要说假话,说心里话诚实回答就好了。应该说她的诚实自信打动了京大的老师吧。

谈到近来中日关系出现风波,冮洪月说:“可能不少原先准备来日本留学的学生开始犹豫,可能有的家长开始担忧,而不愿意让小孩来日本。但是我们身在日本可以告诉大家的是,国内的反日游行有一部分人中出现了不理智的行为,但日本这边很少看到日本人有什么过分的不理智行为。现在决定来日本留学的同学应是学习的目的性非常强,对日本抱有好感的人。”

冮洪月建议国内的学生有机会还是多看看外面的世界,一个人一直在一种文化环境中呆着,视野容易受到制约,一个人永远只呆在自己的祖国,永远不能客观地看自己的祖国。所以必须跳出来才能看清自己的国家。比如我们来到日本留学,在新的文化氛围里,就特别能感受到祖国的好,从身边事情说起,在日本,感受到中华食品好吃,由此情感上可能与故土更亲近一些。跳出来,就能够拓展自身的视野,看到祖国不足的地方。

回顾来日本三年自己的变化,冮洪月说,这是一个渐变的过程,自己在中学时期个性内向,来到日本之后,人际交往方面有所进步,鼓励自己和多种多样的人交流。对留学生来说,独自在外,成长的速度会更快些。

冮洪月的爱好是旅行、读书、看电影。今年暑假她一个人去北海道旅行,尝试一下一个人的旅程,如果不尝试,就不知道自己是否喜欢。单身之旅让她倍感新鲜,回来后总对朋友说,小樽的景色很美,留下了深刻的印象。

冮洪月寄语正在努力考大学的留学生后辈:“在考试之前心态有波动的学生不少,大家一定要把握好心态,相信付出了多少就会得到多少,要不断去付出,去努力。希望大家能克服拖延这样的小毛病,端正心态,付出的努力会有收获。努力不是成功的条件,而是你作为一个人,必须做的一件事,就跟吃饭、喝水、睡觉一样,这是一种生活的态度。”